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y reseña de la nota publicada en La Nacion
Educación / Shanghai lideró el informe PISA
La enseñanza se basa en la repetición y pautas estrictas; la sociedad valora la escolaridad por sobre otras cosas básicas
PEKÍN.- Los alumnos de 15 años de la
ciudad china de Shanghai son los que más conocimientos y habilidades
tienen en el mundo en cuanto a matemáticas, ciencias naturales e
interpretación y análisis de problemas. Así lo indican los últimos
resultados del examen PISA
, publicados el martes pasado en Washington. Singapur, Hong Kong,
Taipei y Corea completan el top 5, lo cual entroniza a Asia como centro
educativo a nivel mundial.
La primera participación de Shanghai en el examen fue
en 2009, cuando también ocupó el primer lugar en las tres categorías.
Estos resultados expresan una interpretación diferente a la común
apreciación de la educación china: estricta y enfocada en la repetición
para alcanzar la excelencia. "Cuando estaba en el secundario sentía que
sabía mucho sobre política, economía, temas sociales y demás. Ya no
recuerdo ni la mitad de lo que aprendí, pero sí recuerdo que no tenía
tiempo ni siquiera para ver a mi familia", dice Cao Qing, una estudiante
de idiomas de la Universidad Normal Capital de Pekín.
En medio de un proceso donde se busca impulsar la
innovación y la creatividad, China ha comenzado a cambiar los
procedimientos que durante años ha utilizado y se está enfocando en
implementar una educación que involucre el desarrollo intelectual del
estudiante antes que la memorización. En septiembre pasado, el
Ministerio de Educación chino publicó una serie de reformas que colegios
públicos y privados deben acatar. Entre ellas, la reducción de
contenidos académicos, la ampliación de los criterios de calidad en la
educación y la mejoría en la capacidad y métodos docentes. También se
hizo énfasis en la disminución radical de tareas o trabajo en casa, pues
una de las mayores críticas de los padres se centra en que los
estudiantes no tienen tiempo para realizar actividades alternas.
En la edición de 2009, el gobierno chino pidió a la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE),
entidad encargada de realizar el examen, no publicar los resultados de
otras partes de China, algo que se repitió este año: aparte de Shanghai
solamente fueron incluidas en el ránking mundial Hong Kong -tercer
puesto- y Macao -sexto puesto-, que si bien se encuentran bajo la
soberanía china, son dos ciudades consideradas regiones especiales de
China, manteniendo una administración independiente de Pekín.
Ninguna
ciudad de China continental aparece registrada.
Esto ha sido criticado no sólo en países occidentales,
sino también en China, donde la prensa se pregunta por qué el gobierno
esconde la realidad de la educación en el país. "El nivel de
internacionalización de la ciudad de Shanghai es muy fuerte y no puede
asumirse como una ciudad representativa de China en general", dijo a LA
NACION Manuel Pérez, profesor del departamento de Política Internacional
de las universidades Qinhua y Renmin en Pekín.
No obstante, Andreas Schleicher, subdirector de
Educación y Asesor Especial de Política Educativa para el secretario
general de la OCDE, aclaró que si bien Shanghai no puede ser considerada
representante de China, sí puede compararse con una región como
Massachusetts, en los Estados Unidos, un lugar similar en capacidades y
oportunidades.
"Hay algunas características que hacen del método
educativo chino un sistema ejemplar en el nivel mundial. En primer
lugar, la educación es considerada el eje central de la sociedad.
Para
los padres es más importante que sus hijos adquieran una buena educación
antes de asegurarles otras necesidades", dijo a LA NACION Yiwen Zhang,
fundadora de Educación Innovadora Internacional Ewin.
Sin embargo, se cuestiona por qué las reformas y las
potenciales modificaciones al sistema no han tenido un resultado
nacional que el gobierno se precie de mostrar. Aún domina el modelo
tradicional de entrada a la universidad, pautado por los resultados del
Gaokao, un examen cuya importancia es capaz de tener toda la atención
del país el fin de semana en el que se realiza. Pero la presión no es
sólo para los estudiantes. Los profesores afirman que el sistema no se
está viendo incentivado de fondo. "Si los profesores no cumplen con las
expectativas propuestas por el gobierno pueden perder su empleo",
comentó a LA NACION Zhou Xuan, profesora de física en una escuela
secundaria en la ciudad de Tianjin.
Los resultados de PISA demuestran que los estudiantes
de Shanghai superan en conocimientos a sus pares en otras partes del
mundo. Aún se espera conocer si otras ciudades chinas tomaron la prueba
para establecer si los resultados representan un total nacional, que, de
serlo, representaría a un 20% de la población mundial.
- 570 puntos
Es la cantidad de puntos que
sacó Shanghai en el examen PISA. Hong Kong, con 545, quedó en el segundo
lugar, y Singapur, con 542, en el tercero. La Argentina quedó en el
59°, con 388 puntos
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